４月21日（木） １時間目、総合。身近な環境問題について子どもたちにパワーポイントをつかってプレゼン。その後、子どもたちの興味関心を調査（アンケートで）。この結果をもとにこれから先総合的な学習の時間を行っていく。「個人総合」と協働的な学習をう…

４月20日（水） １時間目、国語。「こわれた千の楽器」１時間目。扉の絵や題名などをもとに、どんなお話かを想像する。教師が範読し、感想をノートに書く。足りないところをおぎない合うと、一人ではできないこともみんなでできる、どんなことでもみんなで協…