2022.9.14.

９月14日（水）

　14日目。

算数。方眼を使った垂直、平行な直線の作図。方眼の有無で子どもたちの反応も大違い。 

三角定規の置き方が難しいという子どもも、方眼をつかったら簡単であることを実感していた。板書をとるのをわすれていた😿

　国語。一つの花の学習。それぞれの場面の色は暗いのか、明るいのかを子どもたちと確認。国語科の授業は、授業のユニバーサルデザインの考え方をかなり参考にさせてもらっている。

　体育。エイサー。もう子どもたちは十分にエイサーをおどれている。細かいポーズや構え、みんなでそろえるところなど、徐々に仕上げをしていきたい。

　社会。自然災害の学習・・・のはずだったが、ミニゲームをする時間に（笑）色々事情はあったのだが、たまにはみんなで楽しむ時間（みんながノリに乗っているとき）も必要だなあと思っているし、今日に関しては後悔はない。だって楽しかったんだから（笑）もちろん、社会科の学習も大切なので、やってはいくのだが、単元の配当時間よりもすこし少なめに行っているため、こうした時間をとることができた。

　放課後は応援団練習。子どもたちのエネルギーってすごいなあ。こちらは６時間授業後なので、かなりつかれているのだが、子どもたちは本当にがんばっている。

　応援団練習が終わり、16時40分から自分の仕事。学校では、学校でしかできない仕事をおわらせることにしているから、事務仕事やメールの返信などをおわらせる。18時に退勤。

　家に帰ってすこし休憩したのちに、いつものカフェに行って、読書やら先行研究漁りやら、いろいろと作業。

　９時半に帰ってきて、今この日記を書いている。

　今日もいい一日だった。