５月10日（火） 算数。わり算のひっ算過程を比べて、自分に合った計算方法を見つけることをめあてに学習を進めた。たしかにはやく、かんたんに答えを求められるのはいいが、子どもたちも言っていたが、「省略すると計算過程がわからなくなるから、ていねいに…

５月９日（月） 算数。わられる数が３けたのわり算のひっ算。８５４÷３の式を確認すると、やったことないと戸惑う子どもたち。答えの見積りをしてから、自分で考える時間を設けた。 その後、数名の子どもたちにどこまでがわかって、どこからが困っているのか…