＜学びログ＞ ７月30日～８月1日まで、全国生活指導研究協議会（以下、全生研）の全国大会（オンライン）に参加した。 生活指導実践に触れることはもちろん、包摂と排除の分断線、包摂と排除の境界線など、自分自身の問題意識と直結するようなテーマであった…

「個別最適な学び」「協働的な学び」「主体的・対話的で深い学び」など、さまざまなキーワードやキーフレーズが乱立していますが、みなさん、『言語活動の充実』というのを覚えていますか❓ 前回の学習指導要領で、しきりに取り上げられた『言語活動の充実』…