なぜ関数を学ぶのだろう

（子どもたちは）
・なぜ関数を学ぶのか
（子どもたちの）
・学習対象としての関数とは何か
（子どもたちが）
・関数の考えを用いた数学的活動をどのように描くか

むずかしいなぁ。
モヤモヤする。

※今日は、仕事終わりにサンマルクカフェで読書やら先行研究やらにあたる。2学期が始まってからなかなか時間がとれてなかったけど、こういう時間は必要だなあ。